CENTRO EDUCATIVO MÉXICO

25 CENTRO EDUCATIVO MÉXICO

1.         ASPECTOS HISTÓRICOS DE LA ESCUELA

A.        ANTECEDENTES

En el año de 1944 existió una escuela  ubicada donde  actualmente es la casa de la señora Isaura Mena; en 1960 se da termino a esta escuela.

Según la situación geográfica a los estudiantes les quedaba muy distinta para llegar hasta la escuela de Ricaurte fue así que con la colaboración  de la administración municipal en el año de 1990 siendo alcalde el señor Víctor Guerra Díaz quien anticresis una pieza en la casa del señor Joel Burbano y fue nombrada por contrato la profesora Adriana Díaz P.  Se inicia labores con 30 estudiantes.

La construcción  de la actual escuela se hizo en el año de 1993 en la administración del licenciado Jairo Efraín Rojas Solarte y la  gestión de la primera junta de acción comunal con la colaboración  de toda la comunidad siendo la directora la profesora Martha Zamora y Diego López (Q.E.P.D.) como seccional

A.        ACTOS ADMINISTRATIVOS

-           Registro DANE 252260000

-           Patente sanidad No. 0326

-           Proyecto educativo institucional aprobado acta No. 14 por el consejo directivo

 Registro ante la secretaria de educación departamental No. 512600102

- escuela oficial

-  modalidad Básica Primaria

- programa escuela nueva

2. ASPECTOS FÍSICOS Y LOCATIVOS

A. DESCRIPCIÓN DE LA PLANTA FÍSICA

La escuela consta de 2 aulas con cocina, unidad sanitaria, bodega con plancha un patio en tierra; está construida en ladrillo, cemento, techo de Eternit, pisos de baldosa, el cierre de la escuela  esta echo en ladrillo y malla.

La casa comunal está disponible para la escuela, para realizar actividades culturales y religiosas.

3.         LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD

A.        CULTURAL

-   La construcción de la carretera se inició en el año 1978 y se terminó en el año de 1987, facilitando el transporte a la vereda.

- El 13 de septiembre de 1992 se compró el lote para la cancha de la vereda donde se realizan campeonatos inter-veredales de fútbol con el patrocinio de la administración municipal

- La vereda cuenta con acueducto regional y la electrificación de lo cual también se beneficia la escuela.

B.        SOCIAL

Cada 24 de diciembre se realiza la pasada del niño Dios, también se destaca la fiesta de la Virgen de Guadalupe patrona de la vereda que se celebra cada 11 de diciembre dentro de los programas culturales, participa la escuela y la comunidad.

Además participan en la peregrinación al santuario de Jesús Nazareno con motivo de la celebración de las fiestas patronales cada año en el mes de enero.

Se realizan festivales comunitarios para solventar algunas necesidades como también para la recreación  de los niños (paseo)

Se programan mingas para el arreglo de la carretera y mantenimiento del acueducto con la participación comunitaria

Los deportistas tienen un equipo de amplificación con el cual colaboran en los programas culturales de la escuela y la comunidad.

4.         LA ESCUELA COMO CENTRO EDUCATIVO

4.1      COMPONENTE TELEOLÓGICO

4.1.1   MISIÓN

4.1.2   VISIÓN

4.1.3   PRINCIPIOS 

4.1.4. ESCUDO, BANDERA, HIMNO, CROQUIS

SIGNIFICADO ESCUDO

Está compuesto por tres colores de la bandera, además lleva un cóndor, dos manos cogidas de una planta de México.

EL CONDOR: Es porque cuentan los habitantes de esta vereda que con frecuencia de una vez por año llega un cóndor el cual se está por unos dos o tres días y se va. Las dos manos y la planta de México: simbolizan la amistad que hay entre sus habitantes y la planta porque de ahí se originó el nombre de la vereda.

SIGNIFICADO BANDERA

Está conformada por tres colores: VERDE BLANCO ROJO, la bandera fue diseñada por sus mismos habitantes quienes además le han dado los siguientes significados:

VERDE: Significa su trabajo agrícola en especial el cultivo de cabuya.

BLANCO: simboliza la tranquilidad que hay entre sus habitantes.

ROJO: hace relación con el hecho de que no hay distinción política.

1.         HIMNO ESCUELA “MEJICO”

CORO

Adelante, va siempre adelante

Son gente luchando y luchando

Esta tierra es bella y pujante

Es Méjico de que estoy hablando

I

Es su escuela el centro de todos

De sus niños estudian y leen,

Y que cantan a sí de este modo.

“somos niños que quieren el bien”

II

Es vereda de mucho trabajo,

Su escuela abre los caminos

En el campo de arriba abajo

Para hacernos más claro el destino

III

Los padres de los estudiantes,

Siempre están buscando una meta

Para ya no ser como antes

Solo gente y personas errantes.

AMBIENTE ESCOLAR

El Centro Educativo de México ofrece educación a estudiantes provenientes de familias de escasos recursos económicos dedicados principalmente a la agricultura que poseen una pequeña propiedad (minifundio) y hay tierras extensas (sitios) con pocos propietarios de la ciudad de pasto o de la cabecera municipal los cuales tienen mayordomos dedicados a la cría de ganado vacuno y caballar.

Aún existe analfabetismo absoluto y funcional en un 75% y no continúan con sus estudios secundarios.

Esta institución trabaja con el programa Escuela Nueva como también con los adultos con el programa CAFAM.

DOCENTES QUE HAN TENIDO EL CENTRO EDUCATIVO Y TIEMPO

1.         Delfina Torres quien fue la primera profesora

2.         Argelia Acosta

3.         Margarita Pupiales

4.         Dolores Paz

5.         Adriana Díaz

6.         Martha Zamora

7.         Diego López (Q.E.P.D.)    

8.         Adolfo Pinza           

9.         Graciela Ortega

10.      Roberto Figueroa

11.      Marisol Burbano

LIDERES, QUE HAN MEJORADO LA ESCUELA DESDE SU INICIO HASTA LA FECHA

-     José Félix Guerrero   Primer Comisario

-           Joel Burbano Concejal por “periodos destacándose por sacar a delante la vereda Conseguimiento recursos del municipio.

-           Juan de Dios David presidente de la primera Junta de Acción Comunal y otros líderes destacados son:

-           Baudilio Burbano

-           José García

-           Isaura Mena

-           Benigno David

Croquis Veredal

Trabajo realizado por los docentes pertenecientes al Microcentro Chaquin 2003.